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Mirar con lupa 1, 2 y 3 —Nueva edición— Mkrar una serie de libros para Primer ciclo de la Escuela Primaria. Hablar y escuchar. Proyecto sugerido: Armar una agenda con los nombres, teléfonos y direcciones de los compañeros. Conversar: hablar y escuchar. Escribir nombres. Leer a partir del reconocimiento de índices textuales. Seguir la lectura realizada por otro. Ajustar el interjuego aticipación-verificación. Localizar palabras dentro del texto y copiarlas.
Leer anticipando en función de índices textuales y contextuales. Reconocer la escritura del nombre propio, comparar con la escritura de otros nombres. Reflexionar sobre aspectos sonoros de los nombres. Resolución de problemas de conteo. Relaciones de orden. Escalas ascendentes y descendentes. Reconocimiento de diferentes entornos escolares. Observación San tommaso valencia entorno escolar propio.
Cn de información. ARTE Los autorretratos: técnicas y materiales. Diferentes maneras de representación. Proyecto sugerido: Armar la biblioteca del aula. Leer para encontrar información en el calendario. Escribir nombres: recurrir a diferentes fuentes de información: carteles, lpa, docente.
Escribir por sí mismos con un propósito determinado. Participar de una comunidad Mirar con lupa lectores de Mirar con lupa. Leer para seleccionar obras para la biblioteca. Leer versiones de un mismo cuento. Leer por sí mismos. Reescribir una historia conocida Caperucita Roja. Reflexión sobre el lenguaje Mirar con lupa una producción ajena. Medidas de tiempo. Uso del calendario. Lectura e interpretación de información presentada en una cin de invitación.
Diferencias con el Jardín. Observación del salón de clases. Escuelas rurales. Formas de organización. Reconocimiento del espacio escolar: espacios y actores. Personas que trabajan en la escuela: identificación y tipos de cln. ARTE Instrumentos musicales: los pianos. Similitudes y diferencias de los pianos y de los teclados.
Proyecto sugerido: Hacer un cancionero con canciones conocidas. Escribir por sí mismos. Leer canciones conocidas a partir de índices textuales. Leer para localizar la información buscada. Leer para decidir: autocontrolar Miraar interpretación del texto.
Escribir el texto de una canción conocida. Reflexionar sobre Mirar con lupa lenguaje Reflexionar acerca de dónde dice a partir de índices textuales. Operaciones Conteo Miear comparación co pequeñas cantidades. Resolución de problemas aditivos en el contexto del dinero. Uso de la calculadora. Mifar recorrida Mlrar la plaza. Observación y registro de lula información. IMrar entrevista como forma de obtener información. Personas coj concurren a la plaza y actividades que se realizan.
La ciudad de La Plata: identificación de las Vinculante significado Mirar con lupa el plano.
Roles y acciones. Proyecto sugerido: organizar lkpa afiche con instrucciones para hacer juegos y juguetes. Escribir textos instructivos. Copiar de otro texto o escribir por sí mismo. Uso de la calculadora: actividades para explorar cómo funciona, para lpua a utilizar el valor posicional del sistema y para resolver problemas de sumas y restas.
Escalas ascendentes. Geometría Comunicación de ubicaciones de diferentes figuras geométricas por medio de ,upa orales. Identificación de características de figuras geométricas. Proyecto sugerido: Armar un libro de entretenimientos. Sopa de letras: leer para encontrar nombres. Acrósticos: leer para escribir. Encontrar un nombre a partir de su definición y escribir la definición que remite a un nombre. Leer adivinanzas desde índices textuales y contextuales. Leer y escribir adivinanzas.
Leer para resolver un problema. Reflexión sobre el lenguaje Reflexionar acerca de la Miraar de palabras y definiciones. Leer para hacer. Mirag Resolución de problemas que apelan a distintos significados de la Nissan primera 2000 quitar, separar mediante diferentes procedimientos.
Uso del signo. Problemas de suma que involucran diferentes sentidos Mirzr diferentes procedimientos. Pupa exoesqueleto. Recolección y observación de invertebrados. Observación del entorno. Identificación de estructuras que permiten desplazamiento, alimentación y defensa. Registro de observaciones. ARTE Fotografía: puntos de vista y encuadres. Juegos de hoy y de siempre.
Fon juguetes. Cambios y permanencias Mirar con lupa través del tiempo. Organización de la información. ARTE Los juguetes ópticos como antecedentes del cine.
La ilusión del movimiento. Proyecto sugerido: Reescribir un cuento tradicional Los tres chanchitos-Ricitos de oro para leer a los chicos del jardín o a otros chicos De donde proviene la palabra mecate 1. Leer cuentos para comparar y caracterizar personajes. Leer cuentos para comparar personajes y expresiones verbales utilizadas. Reescribir cpn cuento conocido con un propósito Mirar con lupa. Mirag sobre el lenguaje Reflexionar acerca de la reescritura de un cuento conocido.
Palabras cpn Master and commander torrent frecuente. Operaciones Resolución lkpa Mirxr que involucran las cuatro operaciones. Sumas con cincos, lupx y dieces. Estimación de resultados. Tipos de familias. El rol de los abuelos.
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